Eae? Blz? Segue um tutorial de como acessar o aplicativo CMSP (centro de mídias de São Paulo)

Deixarei tbm no meu canal do YOUTUBE se preferirem podem ver lá também!!!

Até mais!

Tutorial acesso CMSP

22/04/2020 todas as turmas método científico

Fala pessoal! Belezinha? Olha aí um vídeo sobre o método científico, comente e faça um texto com o tema: "Eu poderia ser um um jovem cientista?".

Coloque seu texto nos comentários! Bons estudos, até mais!

link para o vídeo: A menina de seis anos que é cientista!

Atividade I - Orientação de Estudos - Professor Paulo

Atividade I - 6C - Orientação de Estudos - Prof. Paulo

   Para que os estudos sejam bem sucedidos, ou seja, para que realmente aprendamos aquilo que lemos e exercitamos, são necessárias algumas medidas importantes para nossa saúde e preparo. A importância do bom sono é muito grande! Inclusive para nosso sistema imunológico! Isto pode ser verificado no material publicado na página 

http://www.blog.saude.gov.br/index.php/570-destaques/34350-voce-sabe-por-que-o-sono-e-tao-importante

   Leiam com calma e atenção, para continuarmos a conversar sobre este assunto, que é de grande importância!

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Atividade 2 protagonismo Juvenil - Professora Tiana

Para abrir o trabalho, clic no link Atividade 2 de Protagonismo Juvenil

Atividade 2 de Protagonismo Juvenil

Atividades Professora Tiana - Protagonismo Juvenil

Para abrir o trabalho de Protagonismo Juvenil, clic no link Trabalho de Protagonismo Juvenil.
Trabalho de Protagonismo Juvenil

Atividades de Geografia - Povos Originários

Oi meus amores!!
Selecionei alguns vídeos que explicam de forma mais fácil sobre alguns povos originários
do nosso Brasil e a participação deles na mudança das paisagens brasileiras.
Vejam os vídeos com atenção e em seguida responda as atividades.

Super beijão!! Prof. Dani   👊 👀 💋 😉


   Indígenas https://www.youtube.com/watch?v=cQkA5PDow2s

                   https://www.youtube.com/watch?v=N92tZ_KxXyE


 Quilombolas https://www.youtube.com/watch?v=4gVMBklDHeg

                      https://www.youtube.com/watch?v=9fcR2u7_CWE



                                                                         Atividades

1. Como esses povos e comunidades contribuíram para a diversidade paisagística em diferentes lugares no Brasil?

2. As comunidades quilombolas não vivem isoladas e sofrem influência da globalização e da urbanização. O contato com a modernidade, o acesso a modernas tecnologias, as proximidades com outros valores podem comprometer a própria identidade do quilombo. Você concorda com essas afirmações? Por quê?

3.Com relação ao seu lugar de vivência, é possível identificar contribuições dos povos e comunidades tradicionais ( indígenas, quilombolas entre outros) na produção e transformação das paisagens? Justifique sua resposta.

4. Escolha um exemplo de comunidade tradicional citada nos vídeos, pesquise as suas características e localização no território brasileiro e faça um pequeno texto sobre as informações descobertas.

                                               

                                                                                   💕💕💕 Caprichem nas atividades!!!! 💕💕💕

Atividade n° 2 de Língua Portuguesa

Para acessar a atividade, clique no link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/1oX5u1nXGWDq-pgywFZrOhi-UlN3926kbhRuBy0Utpec/edit

Conto no link:

http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000337.pdf

ou no Caderno do Aluno do 1° bimestre.

Atividade n° 1 de Língua Portuguesa

Para acessar a atividade, clique no link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/1T29477LIeMz25PfjZl7Dqh6X5pvlPuNV7Th7RtkzgTk/edit

Atividades de Língua Inglesa - Prof Mônica

TRABALHO DE LÍNGUA INGLESA

Prof.Mônica

Aluno (a) : _________________________________           TURMA:  6º Ano C

Habilidade: Identificar o assunto de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e palavras cognatas.

Atividade 1

Na oração “Education is the greatest treasure of a country.”, há uma palavra cognata, ou seja, cuja grafia e sentido são semelhantes a uma palavra da língua portuguesa. Assinale a alternativa que apresenta esta palavra:

a) greatest b) education c) is d) treasure e) country

Atividade 2

Qual destas frases apresenta um falso cognato?

“I want to have lunch” significa:

a) Eu quero almoçar.

b) Eu quero uma lancha.

c) Eu quero ter um lanche.

Atividade 3

Escreva os dias da semana em inglês:

1. Domingo:

2. Segunda-feira:

3. Terça-feira:

4. Quarta-feira:

5. Quinta-feira:

6. Sexta-feira:

7. Sábado:                                                                   

Atividade 4

Complete os meses do ano em inglês com as letras que estão faltando:

J ___ NUA___Y      MAR___H

FE__RUAR___       AP___IL

MA_____                 JU___ Y

Atividade 5

Pinte a figura de acordo com a respectiva cor que eles representam. 

             

Bom Trabalho!