Atividade de Orientação de Estudo- 14/12/20

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     Olá turma, tudo bem!

     Na atividade de hoje vamos trabalhar com o tema: números racionais, desenvolvendo a habilidade de resolver e elaborar situações problema que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária, determinada pelo plano de nivelamento. Siga as instruções da atividade e bom estudo!

Competência sócio emocional: Auto conhecimento.

Resolva:

a) (-2/3) + (-1/4) - (+1/2) =

Assista ao vídeo explicativo abaixo:

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Atividade de Orientação de Estudo- 30/11/20

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     Olá turma, tudo bem!

     Na atividade desta quinzena vamos trabalhar com os temas: Números racionais e técnica de análise, desenvolvendo as habilidades de solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, inteiros e fracionários por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com ou sem uso de calculadora; compreender e aplicar técnicas de estudo na rotina diária. Siga as instruções das atividades e bom estudo!

Competência sócio emocional: Conhecimento.

ATIVIDADE 1

Problemas com frações

1- Joana plantou 1/4 de sua horta com cenouras, 1/5 com tomates e o restante com verduras. Que parte da horta foi plantada com verduras?

2- Pedro gasta 1/3 do seu salário para pagar a prestação da sua casa, que é de R$ 1.200,00 reais. Quanto 

resta, em reais, para ele pagar outras despesas?

3- Júlia tinha R$ 900,00. Separou 1/5 dessa quantia e gastou 2/3 do que havia separado. Que fração do que tinha ela gastou?

Para conferir seus resultados veja a correção dos problemas assistindo o vídeo a seguir:

ATIVIDADE 2

Técnica de análise

Analisar é, segundo o dicionário da Língua portuguesa, decompor um todo em suas partes: analisar uma substância. / Estudar, examinar: analisar documentos. / Criticar: analisar um romance.

     Para garantir um bom entendimento do que se lê, é preciso utilizar-se das diversas técnicas de leituras que existem, como sublinhar, fazer resumo, anotações à margem, etc. Todas essas técnicas ajudarão na absorção do conteúdo lido e a construção do conhecimento.

Leia o texto abaixo e utilizando a técnica ensinada acima, faça uma análise.

O que são Fake News?

Fake News são notícias falsas divulgadas principalmente nas redes sociais. Os boatos têm informações irreais que apelam para o emocional do leitor/espectador.

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Fake News são notícias falsas publicadas por veículos de comunicação como se fossem informações reais. Esse tipo de texto, em sua maior parte, é feito e divulgado com o objetivo de legitimar um ponto de vista ou prejudicar uma pessoa ou grupo (geralmente figuras públicas).

As Fake News têm um grande poder viral, isto é, espalham-se rapidamente. As informações falsas apelam para o emocional do leitor/espectador, fazendo com que as pessoas consumam o material “noticioso” sem confirmar se é verdade seu conteúdo.

O poder de persuasão das Fake News é maior em populações com menor escolaridade e que dependem das redes sociais para obter informações. No entanto, as notícias falsas também podem alcançar pessoas com mais estudo, já que o conteúdo está comumente ligado ao viés político.

ATIVIDADE 3

Na sua opinião, de que maneira esta atividade contribui com seu conhecimento?

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Concordância Verbal

Concordância Nominal

Atividade de Orientação de Estudo- 20/09

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     Nesta semana iniciamos com o 4º bimestre. A partir desta semana, nossas atividades serão quinzenais. Na atividade desta primeira quinzena vamos trabalhar com dois temas: números racionais e técnicas de síntese- resumo. Desenvolvendo as habilidades de resolver e elaborar situações problema que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária; compreender e aplicar técnicas de estudo na rotina diária; consolidar hábitos e rotinas de estudo. Siga as instruções e bom estudo!

Competência sócio-emocional: curiosidade para aprender e determinação.

1º Passo- Leia os textos abaixo.

Resumo

Resumir é apresentar de forma breve e concisa um determinado conteúdo. Um bom resumo permite ao estudante encontrar rapidamente as ideias, informações e conceitos desenvolvidos pelo autor ao longo do texto.

Existem três tipos usuais de resumo, que são:

Resumo indicativo

Indica apenas os pontos principais do texto, não apresentando dados qualitativos, quantitativos, etc.

Exemplo de resumo indicativo

Resumo informativo

Informa o leitor suficientemente, de maneira que ele possa decidir sobre a conveniência da leitura do texto inteiro. Expõe finalidades, metodologia, resultados e conclusões.

2º Passo- Leia o texto abaixo e realize um resumo informativo e um resumo indicativo

Nasa avisa sobre asteroide gigante se aproximando da Terra daqui a um mês...

A divisão da Nasa, responsável por monitorar objetos espaciais que se aproximam da Terra, identificou um asteroide de quatro quilômetros de diâmetro que deve chegar perto do nosso planeta no dia 29 de abril. O corpo espacial viaja a 31 mil quilômetros por hora, mas a agência espacial já avisou: não há motivo para preocupação. "No dia 29 de abril, o asteroide 1998 OR2 vai passar a 3,9 milhões de milhas/6,2 milhões de quilômetros da Terra. Uma matéria do Daily Express sugere que existe um 'alerta' sobre esse asteroide, mas a informação é falsa. 

Um asteroide menor, com aproximadamente 500 metros de diâmetro, também tem causado preocupação na população mundial. Batizado de Bennu, este objeto espacial viaja em rota de colisão com a Terra - mas as chances de que a colisão aconteça são de 1 em 2,7 mil. E, se acontecer, o choque será entre os anos 2175 e 2196. Apesar da má fama, Bennu também vai fornecer informações aos cientistas. Em 2018, uma sonda espacial da NASA chamada OSIRIS-REx entrou na órbita do asteroide após viajar pelo espaço por dois anos. A expectativa é que a sonda colete materiais, mapeie a superfície e calcule a massa do corpo espacial até 2023.

3º Passo- Veja os exemplos abaixo:

Denominadores iguais

Se os denominadores da fração são iguais, somamos ou diminuímos os numeradores e conservamos os denominadores.

Denominadores diferentes

Caso os denominadores sejam diferentes, devemos tirar o mmc entre eles e realizar a proporcionalidade entre as frações. Essa proporcionalidade é feita da seguinte maneira:
Dividir o novo denominador (surgido do mmc) pelo antigo denominador, e multiplicar o resultado pelo numerador correspondente.

 4º Passo- Agora, utilizando o que aprendeu com os exemplos e explicações acima resolva as contas a seguir:

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Ac

Semana de Estudos Intensivos Parte Diversificada

Atividade de Orientação de Estudo- 06/10

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     Olá turma, tudo bem!

     Na atividade desta semana vamos trabalhar com o tema: técnicas de síntese- esquema, desenvolvendo as habilidades de compreender e aplicar técnicas de estudo na rotina diária; consolidar hábitos e rotinas de estudo. Siga o passo a passo da atividade e bom estudo!

1º Passo- Leia o texto abaixo

Esquema

     Forma de sintetizar conceitos, mediante uma estruturação de temas importantes, contidos no texto.

     Nada mais é do que uma organização gráfica do que já foi previamente sublinhado.

     O esquema deve ser:

- Ordenado

- Claro

- Conciso

- Simples

- Perceptível

     Uma das vantagens é garantir ao estudante a possibilidade de uma visão ampla do conteúdo estudado. 

Exemplo de esquema:

2º Passo- Assista o vídeo explicativo a seguir:

3º Passo- Agora é sua vez:

     Leia o texto a seguir e faça uma síntese, utilizando a técnica de esquema.

Nossa vida

    Lá em casa, a situação estava difícil. O pai tinha ficado desempregado. A mãe achava que qualquer trabalho podia pelo menos pagar a comida. A gente morava em Mambaí, Estado de Goiás. Aí apareceu um emprego numa fazenda pro lado dos Gerais da Bahia, bem perto da fronteira. Fui trabalhar junto com meus irmãos nessa tal fazenda. Era o projeto de um grande banco, apoiado pelo governo.

    A fazenda dizia que pagava o salário, mas nunca existiu salário nenhum. No final do mês, tudo que se comia ou se usava era descontado. Não sobrava nada de dinheiro. E a gente era obrigada a trabalhar de sol a sol.

    ─ Trabalho escravo ─ disseram os peões de Mambaí que já tinham passado por isso.

    ─ Mas usar criança é judiação! ─ falou um dia o dono do bar.

    Disseram também que essas fazendas usam crianças como trabalhadores porque fica mais barato. Quatro ou cinco custam o mesmo que um adulto, comem menos, obedecem melhor e cada uma faz o trabalho de gente grande.

    O capataz da fazenda dizia que o dinheiro podia sobrar se a gente trabalhasse direito. Ouvi falar de gente que saiu de lá com dívida, mas não com dinheiro.

    Se pelo menos a gente estivesse se alimentando bem… Minha mãe não sabia que a comida na fazenda era ruim. Achava que era frescura de criança. Mas não era, não. De manhãzinha, café aguado com pão duro. No almoço, só coisa de entupir ─ macarrão puro ou arroz com farinha.

    Pro serviço na fazenda render, o capataz fazia a gente trabalhar firme. Eu tenho catorze anos. Sou forte. Mas meus irmãos e um monte de outras crianças com corpinho fraco faziam serviço pesado de adulto ─ roçar e capinar era duro de lascar, mas a gente ainda aguentava. O pior era carregar carrinhos de mão pesados, cheios de material para a lavoura.

    Ninguém tem ideia da vida dura que a gente levava nessa fazenda dos Gerais da Bahia.

Paula Saldanha. “Heróis dos Gerais”. São Paulo, FTD, 1998, p. 7-9.

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Atividade de Orientação de Estudo (Nivelamento)- Professora Roseli Navarro

Querido aluno, esta semana preparei uma atividade de Língua Portuguesa para ajudá-lo a desenvolver habilidades necessárias na aprendizagem. Conto com sua participação! https://forms.gle/Men8xRsUX1yBZzgDA 

Atividade de Orientação de Estudo- 22/09

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     Na atividade desta semana vamos trabalhar com o tema: técnicas de análise, com o objetivo de aprender a técnica de sublinhar, desenvolvendo as habilidades de compreender e aplicar técnicas de estudo na rotina diária; consolidar hábitos e rotinas de estudo. Leia a atividade com atenção e bom estudo!

Sublinhando

     Técnica de análise de texto, que consiste em grifar as ideias importantes de maneira que volte a atenção à parte destacada numa posterior releitura. Objetiva dividir as partes do texto em graus de relevância distintos.

     Não se devem sublinhar frases ou linhas inteiras, apenas os dados importantes e as palavras-chave.

 Exemplo:

Os componentes do sangue

O sangue humano é um líquido denso de cor vermelha. É formado pelo plasma sanguíneo, os glóbulos vermelhos, glóbulos brancos e as plaquetas.

Exercício

Com base na explicação sobre esta técnica e do exemplo dado, sublinhe os trechos a seguir.

1. Números Racionais

     São aqueles que podemos escrever na forma de fração entre números inteiros, com o denominador diferente de zero.

2. Energia

     Energia na física é um conceito extremamente importante e representa a capacidade de produzir trabalho.

     Também é usado em outras áreas científicas, como a biologia e a química.

     Os seres vivos dependem da energia para sobreviverem e a obtêm através da alimentação (energia química).

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Atividade de Orientação de Estudo- 14/09

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     Na atividade de hoje vamos trabalhar com o tema: números racionais, desenvolvendo a habilidade de resolver e elaborar situações problema que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária, determinada pelo plano de nivelamento. Siga as instruções da atividade e bom estudo!

Resolva:

a) (-2/3) + (-1/4) - (+1/2) =

Assista ao vídeo explicativo abaixo:

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Atividade de Orientação de estudo- 08/09

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     Na atividade desta semana vamos trabalhar com o tema: técnicas de estudo, desenvolvendo as habilidades de compreender e aplicar técnicas de estudo na rotina diária. Siga as instruções da atividade e bom estudo!

Importância de se utilizar o resumo como técnica de estudo

     Técnica utilizada por pessoas que têm dificuldade em assimilar o que lê e em organizar todo o conteúdo que está estudando.

     Muitas pessoas têm maior facilidade em lembrar daquilo que vêem e por isso a memória deles é chamada "visual". Quem tem memória visual deve dar ênfase nos resumos, nas imagens, nos gráficos e cores utilizados.

Trecho retirado do site Brasil Escola. 

Para ler o texto na íntegra acesse o link- A importância dos resumos. 

1º Passo- Leia as dicas abaixo que ajudará você a fazer um bom resumo.

Dica 1. Leia e releia o texto: o ideal é você ler e reler o texto algumas vezes para se certificar de ter entendido tudo direito.

Dica 2. Busque os conceitos mais importantes e os pontos fundamentais do texto: é aqui em que você deve tentar buscar algumas palavras-chave sobre o assunto, para te ajudar a se organizar, e também destacar no texto o que é mais importante.

Dica 3. Organize as ideias principais: para isso, tente responder as duas perguntas- O que está sendo dito no texto? Como eu explicaria este assunto para alguém? 

Dica 4. Escreva o texto com suas palavras: Mãos à obra! É hora de escrever!

2º Passo- Agora é sua vez!

    Leia o texto a seguir e utilizando as dicas do 1º passo, faça um resumo.

     

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Atividade de Orientação de Estudo- 01/09

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     Olá turma tudo bem!

     Na atividade desta semana vamos trabalhar com o tema: Números racionais, desenvolvendo a habilidade de resolver e elaborar situações problema que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária, determinada pelo plano de nivelamento. Siga as instruções e bom estudo! 

1. Resolva:

a) 5/8 + 4/8=

b) 3/7 - 2/7=

c) -5/8 + 8/6=

d) 3/6 + 1/2=

e) 4/3 + 7/10=

f) 8/3 + 2/4=

g) 9/2 - 5/4=

h) 9/2 - 5/4=

i) 5/4 - 8/3=

2. Assista ao vídeo, através do link abaixo e confira suas respostas. 

Adição e subtração de números racionais

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Atividade de orientação de estudo- 18/08

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     Olá turma, tudo bem!

     Na atividade de hoje vamos trabalhar com o tema: números racionais, desenvolvendo a habilidade de resolver e elaborar situações problema que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária. Esta atividade contempla o plano de nivelamento do ensino integral. Siga o roteiro e bom estudo!

     Resolva os exercícios abaixo, levando em consideração seus respectivos denominadores. Ou seja, frações com denominadores iguais, mantêm-se o denominador e em seguida soma-se ou subtrai-se normalmente. Frações com denominadores diferentes, deve-se calcular o MMC (Maior Múltiplo Comum) entre os denominadores antes de efetuar a conta. 

1- Efetue:

a) 3/10 + 4/10=

b) 5/7 - 3/7=

c) 12/20 + 18/20 - 5/20=

d) 2/3 + 1/4=

e) 5/6 - 3/4=

f) 5/6 - 1/2 + 2/5=

*Assista ao vídeo para verificar sua resposta e corrigir seus erros se necessário.

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Atividade de Orientação de Estudo

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     Olá turma, tudo bem!

     Na atividade desta semana vamos trabalhar com o tema: Números racionais-transformar fração em número decimal. Desenvolvendo a habilidade de reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecer relações entre essas representações, passando de uma representação para outra. Esta atividade contempla as ações determinadas pelo plano de nivelamento da escola. 

     Realize os exercícios a seguir e confira sua resposta assistindo ao vídeo explicativo.

1) Transforme as seguintes frações em números decimais.

a- 3/5

b) 7/2

c) 18/45

Acesse o vídeo através do link abaixo!

Transformar fração em número decimal!

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Atividade de orientação de estudo- 04/08

Acesse aqui o roteiro de estudo

     Olá turma tudo bem!

     Nesta semana iniciamos o terceiro bimestre e com ele temos novidade. A novidade é que a partir desta semana, vocês terão acesso ao roteiro da atividade, cujo norteia nosso trabalho e possibilita um entendimento maior sobre a atividade. Será possível o acesso através do link "roteiro de estudo" que estará sempre no início da atividade. 

     Nesta semana, trabalharemos com a técnica de análise. Desenvolvendo a habilidade de compreender e aplicar técnicas de estudo na rotina diária.

      Analisar é, decompor um todo em suas partes, ou seja, pegar o conteúdo ou assunto de um texto e dividi-lo em partes. Par isso, utilizaremos as técnicas de sublinhar partes importantes do texto e fazer resumo. Siga as instruções e bom estudo!

1º Passo: Assista aos vídeos a seguir. Eles ajudarão a realizar a atividade.

2º Passo: Copie o texto em seu caderno, leia-o e em seguida grife-o utilizando as técnicas de grifar ensinadas nos vídeos. 

A batata e a fome na Irlanda

     A disponibilidade de alimento sempre foi um fator de forte influência na história da humanidade. Veja o caso da batata: alimento muito rico em amido, originário dos Andes, no Peru, foi levado para a Europa no século XVI pelos espanhóis. Em pouco tempo, a batata tornou-se um dos itens principais da dieta dos países de clima temperado.

     Na Irlanda, entre 1846 e 1850, aconteceu um desastre: um fungo atacou as plantações de batata, danificando as folhas e os próprios tubérculos- a parte comestível. Muito depressa, as plantações foram destruídas e se estabeleceu a fome generalizada na região.

     No desespero, algumas pessoas chegavam a comer as batatas apodrecidas e adoeciam; povoados inteiros foram dizimados pelo cólera e pelo tifo. A maior parte dos camponeses que cultivava terras de proprietários ingleses não conseguia pagar a "renda" dessas terras e era despejada por falta de pagamento. Muitas famílias emigraram para a América; no entanto, nos próprios navios, muita gente morria de fome ou de doença.

     Calcula-se que, durante esses anos, na Irlanda, mais de 1 milhão de pessoas tenham morrido de fome. A combinação de doença, emigração e fome despovoou fortemente o país, fazendo com que a população caísse de 8 milhões para 5 milhões de habitantes.

     Uma parte considerável dos habitantes dos Estados Unidos, hoje, é de origem irlandesa. A "fome da batata" ficou conhecido como episódio histórico, foi responsável pela formação de uma parcela da nação norte-americana. 

3º Passo: Tire uma foto da sua atividade e envie aos endereços abaixo.

E-mail: rubensprof03@hotmail.com ou rubensguedes35@gamail.com

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Atividade de Orientação de Estudo- 28/07

     Olá turma, tudo bem!

     Na atividade desta semana, vamos trabalhar com o tema: números racionais. Desenvolvendo a habilidade de reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecer relações entre essas representações, passando de uma representação para outra, e relacioná-los a pontos na reta numérica. O objeto de conhecimento desta atividade é: adição e subtração de frações e cálculo da fração de um número natural.

     Siga as instruções e bom estudo.

Conceito de fração

     "É a representação de partes iguais de um todo. Trata-se de uma divisão representada na forma de um número não inteiro".

Resolva os exercícios a seguir:

1. Identifique nas alternativas abaixo quais os números racionais e os que não são:

a) 3/1

b) 7/2

c) 8/2

d)√19

e) 22/7

2. Joana comeu 1/5 (um quinto) de um bolo, qual a fração que restou do bolo?

3. Determine o resultado da seguinte expressão:

4. Considere as frações: 1/3, 5/2, 6/3 e 10/4; represente-as em números decimais.

     Após resolver os exercícios, acesse o link abaixo e confira as respostas.

Exercícios sobre números racionais

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Atividade de orientação de estudo- 14/07

     Olá turma tudo bem!

     Na atividade desta semana, vamos trabalhar com o tema: técnicas de estudo. E desenvolveremos a habilidade de compreender e aplicar técnicas de estudo na rotina diária. Mais especificamente, vamos aprender técnicas de análise. 

     A técnica de análise, consiste em: Leitura, anotações e sublinhado. Vamos focar na leitura e descrever cada ponto importante para vocês compreenderem bem essa técnica.

1.1- Leitura

     "A leitura de livros bons é como uma conversa com os melhores homens do passado"

                                                                                         René Descartes

1.1.1- Compreensão

     Compreender o que se lê é um fator imprescindível e determinante no rendimento.

1.1.2- Retenção

     O ato de reter está estritamente interconectado ao aprender: só se retém o que se aprende

1.1.3- Maus hábitos de leitura

     A seguir, segue uma lista de hábitos que requerem atenção especial na hora da leitura:

- Vocalização

     Ato de acompanhar a leitura com movimentos labiais, sem emitir-se som.

- Regressão

     Ato de regressar à parte que já foi lida do texto.

- Movimentos corporais

     Qualquer movimento físico realizado na hora da leitura se configura na ordem inversa a do aprendizado.

- Insuficiência no vocabulário

     O aluno que dispõe de um vocabulário amplo potencializa, acelera e enriquece o seu aprendizado.

     A seguir, listamos alguns passos como exercícios visando a melhora do vocabulário:

- Sublinhar a palavra desconhecida.

- Buscar seu significado no dicionário.

- Anotar sinônimos referentes a essa palavra.

- Criar frases, nas quais possa empregar a nova palavra.

- Preparar um arquivo que contenha as palavras descobertas com seus respectivos significados, sinônimos e frases criadas. O arquivo deve ser constantemente revisado buscando assim, a retenção das novas palavras.

Atividade

     Utilizando a técnica aprendida, leia o texto a seguir e utilize as dicas referentes ao tópico: Insuficiência no vocabulário, ou seja, sublinhe palavras desconhecidas, busque seu significado, anote sinônimos, crie frases e prepare seu arquivo.

Estranho julgamento

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Guia de aprendizagem de OE 7ºA

Atividade de orientação de estudo- 07/07

     Olá turma, tudo bem!

     Na atividade desta semana, vamos trabalhar com a habilidade de solucionar problemas que envolvam cálculos com números decimais. Registre em seu caderno toda a atividade, assista ao vídeo explicativo após solucionar os problemas. Bom estudo!

Problemas com números decimais

1. Júlio alugou um carro por um dia com estas condições: pagamento de R$ 56,00 no recebimento das chaves mais R$ 0,69 por quilômetro rodado. Ao devolver o carro, ele verificou que havia rodado 108 quilômetros. Quanto ele pagou pelo aluguel do veículo, no total?

2. Um colégio tem 3.200 alunos. Os alunos internos representam 0,25 desse total. Quantos são os alunos externos?

3. O passo de Aninha mede 0,65 metro. Quantos metros ela terá percorrido depois de dar 2.200 passos?

4. O terreno da casa de Geórgia tem 1.650 metros quadrados. A casa ocupa 0,38 do terreno. Qual é a área do terreno?

     Acesse o link abaixo para assistir o vídeo explicativo.

6ºano- Problemas com números decimais- Aula 12

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OE Nivelamento -Professora Roseli Navarro

Querido aluno, esta semana estarei junto com você na atividade de Orientação de Estudo,desenvolvendo uma atividade do Nivelamento em Língua Portuguesa. Pode contar comigo caso tenha alguma dúvida.Estou à disposição pelo whatsapp no particular.Seu engajamento é fundamental para o desenvolvimento da sua aprendizagem.

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