Musica e Dança e outras sonoridades - Arte

Prof Denny

Estudantes, a Vídeo aula CMSP dessa semana vimos a utilização de objetos para a construção de instrumentos musicais não convencionais,e a utilização do corpo como instrumento para a musica. 

Vamos recordar.

Música e outras sonoridades – Instrumentação não convencional

Dentro do universo dos ‘recursos não convencionais’, conseguimos identificar uma série de possíveis categorias. Aqui, você encontrará algumas indicações, mas estas, obviamente, não são as únicas. Com certeza você conhecerá outros exemplos e poderá enriquecer as nossas referências, comentando abaixo com as suas próprias sugestões.

Música com o corpo:

a utilização do corpo como fonte de som e música, explorando um dos mais versáteis recursos existentes.

Música com objetos em sua forma original:

a utilização dos objetos da maneira que foram construídos, explorando as possibilidades sonoras e mantendo o formato original.

Música com materiais recicláveis:

construção de instrumentos convencionais ou não-convencionais, a partir de matéria prima reciclável ou lixo.

Música com recursos naturais:

exploração dos recursos da natureza, de uma forma musical.

Agora veremos a utilização do corpo para Dança

Você pode acompanhar essa atividade no caderno do aluno 2 bimestre.

 A dança e o improviso

A Dança não poderia ficar de fora das matérias especiais sobre Improvisos nas Artes; principalmente, porque além de vários artistas usarem essa técnica em suas performances, há uma discussão muito forte sobre a conceituação do termo improviso nessa área artística.

A Eucinética estuda a expressividade dos movimentos, dividindo-os em quatro fatores expressivos, que são subdivididos em propriedades ou de movimentos. Estas qualidades não são estanques, podendo ser aumentadas ou diminuídas. São fatores do movimento: espaço, fluxo ou fluência, peso e tempo.

ESPAÇO – É no espaço que a dança acontece. Os movimentos criados pelo corpo são influenciados pelo espaço e nele encontramos a Cinesfera (ou Kinesfera), que é o que determina a extensão dos movimentos do corpo, suas flexões e deslocamentos.

O Espaço se subdivide nos seguintes tópicos:

Cinesfera (Kinesfera) – Os movimentos criados pelo corpo são influenciados pelo espaço e nele encontramos a Cines fera – que é o que determina a extensão dos movimentos do corpo, suas flexões e deslocamentos. É um espaço imaginário que impõe uma limitação do corpo do dançarino ao limite natural do espaço pessoal.

Qual o tamanho ideal de um movimento? | Aleatórios do Laban

O uso do espaço pode se dar de duas formas, conforme a qualidade do movimento:

• Forma Direta: É quando os movimentos lineares e retos ocupam um espaço definido,

sem o deslocamento, a envergadura, dos braços, das pernas e do tronco. É traçar um percurso direto para atingir um ponto definido.

• Forma Flexível: É quando os movimentos do corpo ocupam vários espaços ao mesmo tempo, utilizando os deslocamentos, as envergaduras e as torções.

FLUÊNCIA – É o movimento contínuo, uniforme e progressivo. Partem do tronco do corpo às extremidades dos membros com movimentos controlados, mas fluentes ao mesmo tempo. Pode ser dividido entre livre e controlado.

PESO – São forças utilizadas pelo corpo em relação aos movimentos. O peso dá o suporte à verticalidade, à estabilidade e à segurança. Existem duas qualificações para denominação do peso, que são leves (suaves) e firmes (resistentes).

TEMPO – É o que define na dança os movimentos rápido, lento e moderado (ritmos métricos). Com ele é possível definir a duração, o ritmo, a pulsação etc. Pode ser dividido em:

Rápido: Quando o dançarino mantém a aceleração constante de um movimento sem alterações.

Moderado: É o meio termo entre um movimento corporal rápido e um lento.

Lento: Quando o dançarino reduz a velocidade constantemente dos movimentos corporais quase até parar.

Por meio dos registros pré-históricos de pinturas rupestres, é possível constatar que a dança acompanha a história do homem. Os movimentos de ritmos estão retratados nos desenhos das cavernas. A dança na História da humanidade expressou, em diferentes ocasiões da vida, o nascimento, a morte, a fartura, a chuva, as divindades, as crenças, a ligação do homem com Deus etc.

Atividade 1 – Sondagem 

Essa atividade esta no caderno do aluno do 2 bimestre. Você pode responder no caderno do aluno.

Iniciando a construção dos conhecimentos sobre dança 

1. Quais estilos ou tipos de dança vocês conhecem? Com qual vocês têm mais identificação?

2. Qual deles você gostaria de praticar?

3. O que há em comum nas formas de danças que foram lembradas por vocês e pelos grupos?

4. Para vocês, o que é Dança Clássica e Dança Moderna? Vocês já ouviram falar nesses dois conceitos? O quê?

5. Vocês já estudaram ou ouviram falar sobre os elementos constitutivos do movimento dançado - espaço, fluência, peso e tempo? Comente.

6. Vocês já estudaram a história da dança tradicional e contemporânea? Comentem.

Guarde as sua atividades!