Filosofia - SEI

Olá Alunos!

A atividade da semana de 27/07 a 31/07/2020, leiam com atenção!

IMPORTANTE! Atividades para encerrar nosso 2º bimestre. Caso necessário, consulte as aulas anteriores postadas no Blog.

Estou a disposição no grupo de WhatsApp e acompanhando o desenvolvimento de vocês nas atividades e na participação das aulas.

Profª Delma

Objetivos: Semana de Estudos Intensivos. Atividades de Recuperação.

Habilidades a serem trabalhadas: Refletir sobre as perspectivas de pertencimento e de responsabilidade por si mesmo e pelas demais pessoas e seres da natureza; Identificar as subjetividades como resultado de construção social; Identificar diferentes concepções de indivíduo.

PAN - Analisar textos que transcreve a fala ou que fazem interagir linguagens verbal e não verbal, tais como as relações entre legendas e fotografia etc.

Teoria do Indivíduo: busca refletir sobre aspectos inerentes aos seres humanos, como, por exemplo, a forma que eles integram-se à natureza e à sociedade e suas perspectivas de responsabilidade e pertencimento, bem como identificar as diferentes concepções dos indivíduos, os processos sociais que merecem críticas e as noções de alienação moral e construção social.

Três pensadores foram essenciais para a construção da Teoria do Indivíduo: John Locke, Jeremy Bentham e Stuart Mill.

John Locke: Por que vivemos em sociedade?

Locke e o estado de natureza

Condições: Liberdade; Igualdade; Propriedade (de si, pelo trabalho, de tudo o que modificar na natureza, limitando-se ao necessário para todos os demais).

Utilitarismo: é uma corrente filosófica que foi criada no século XVIII pelos filósofos britânicos Jeremy Bentham (1748-1832) e John Stuart Mill (1806-1873).

Esse modelo é caracterizado por ser um sistema filosófico moral e ético onde uma ação útil é denominada como a mais correta, e daí surge seu nome. Nesse viés, a busca pelo prazer é uma importante característica.

Portanto, as ações almejam um fim onde as consequências sejam focadas no prazer e na felicidade, bem como na utilidade desses atos.

Paul Ricoeur: A narrativa histórica de si mesmo.

Dimensões do indivíduo: Membro social; Ser independente e autônomo.

Como nos individualizamos e ao mesmo tempo nos tornamos representantes de algo maior?

Pela linguagem – a linguagem projeta o nosso eu no mundo; nos diferencia em relação ao outro; descreve e discute o mundo; interpreta fatos e eventos.

“Quanto mais Pedro fala de Paulo, mais eu conheço Pedro”.

Quem somos então? Eu sou a história que eu conto sobre mim, leitores de si mesmos!

Condutas massificadas:

↪Domesticação da subjetividade – Michel Foucault

↪Industria Cultural – Escola de Frankfurt

Resultado - consequências: alienação moral (ausência de autonomia e de consciência da influência do outro e do mundo sobre o eu, assim como de que os atos da individualidade afetam o mundo que nos cerca).

Atividades:

1) A Teoria do individuo busca refletir sobre quais aspectos do ser humano? E, quem são os pensadores essenciais nessa construção?

2) De acordo com J. Locke, é correto afirmar:

a) A propriedade, a liberdade e a vida são direitos positivos, criados para o convívio social.

b) Não há limites para a propriedade de um indivíduo.

c) A desobediência ao governo é justa quando este não cumpre com sua responsabilidade de garantir os direitos naturais.

d) Nossa felicidade e relações sociais dependem do governo.

3) De acordo com nossa reflexão sobre um recorte do pensamento de Paul Ricoeur, é correto afirmar que:

a) Somos aquilo que os outros pensam de nós, a história que contam sobre quem somos.

b) A independência do indivíduo anula sua participação como membro da sociedade.

c) Ser membro de uma sociedade anula a possibilidade de nos individualizarmos.

d) Nos tornamos indivíduos pela linguagem.

4) Na tirinha abaixo, faça uma analise sobre "alienação moral".