Instalação

Prof. Denny, Prof, Ana Cristina ELETIVA DOMUS

Estudantes, na atividade de hoje vamos criar um quadrilátero com colagem em Mosaico e conhecer o artista Eduardo Srur e observar a sua instalação "CAOS".

Conteúdo/Tema,Conhecimento priorizado na atividade de hoje.	Instalação
Objetivo Geral	Articular imagens, ideias e sentimentos por meio da especificidade dos processos de criação nas linguagens as artes visuais: colagem e instalação.

Antes de começar, Vamos recordar o que você estudou na atividade anterior 

Quadriláteros são polígonos que possuem quatro lados. Os polígonos, por sua vez, são figuras limitadas por segmentos de reta. Sendo assim, todos os lados de um polígono e, por consequência, de um quadrilátero são retos.

Observe, a forma geométrica do papel é um retângulo , um quadrilátero. Vamos transformar esse retângulo em um quadrado. Para isso observe a imagem abaixo e faça a dobra no papel e o corte.

ATIVIDADE 

Pegue uma folha do caderno de arte, ou outra folha qualquer que você tem disponível em sua casa.

Vamos tentar fazer o corte na folha de caderno?

Muito Bem. Consegui?

Observe agora a imagem abaixo. Uma obra de arte, realizada na forma geométrica quadrado com colagem de papel picado colorido.

Agora vamos montar a sua obra de arte.

Pegue o quadrado que você preparou e comece a sua colagem. Você pode usar papel reciclado de bala, embalagem, retalho de papel colorido, o que você tiver disponível em sua casa.

Guarde a sua obra de arte para usarmos na próxima atividade!

Muito bem!

Agora vamos conhecer o artista Eduardo Srur e observar a sua instalação "CAOS";

A instalação propõe uma reflexão sobre a falta de mobilidade na cidade. De acordo com Srur, o título da obra deriva “da tentativa frustrada de organização, modernização e mobilidade da cidade que, com frequência, resulta em um sentimento caótico.”

As paredes laterais com 6,40 x 4,00 metros criam uma passagem estreita na composição para que o público experimente o aprisionamento causado pelo trânsito da cidade.

Seis mil carrinhos de brinquedo usados em obra de Eduardo Srur serão doados

Instalação propõe reflexão sobre falta de mobilidade urbana. Carrinhos ficarão à disposição do público do Museu de Arte Contemporânea da USP .

Os seis mil carrinhos de plástico usados na obra "CAOS", instalação de Eduardo Srur no Museu de Arte Contemporânea da USP, forão doados ao público.

A sensação sufocante do nosso dia a dia atravessando a cidade no meio de paredões de carros está na instalação Caos, criada por Eduardo Srur. São dois grandes muros paralelos construídos no pátio do Museu de Arte Contemporânea (MAC) da USP. No meio, há uma passagem apertada por onde o visitante pode passar. Esses paredões de 6,4 x 3,3 metros foram edificados com 6 mil carrinhos de brinquedo, de diversas cores e todos amontoados.

Com essa instalação, Srur provoca a reflexão sobre a mobilidade urbana. Ou seja, qual é o espaço para o ser humano em São Paulo, diante de um trânsito de cerca de 8 milhões de veículos?

Eduardo Srur fala sobre a exposição Caos.

Registre no seu caderno o que você aprendeu na atividade de hoje.

O que você achou da instalação criada por Eduardo Srur?

Até a próxima aula!

Habilidades cognitivas	Arte - Articular imagens, ideias e sentimentos por meio da especificidade dos processos de criação nas linguagens as artes visuais, gerando projetos de intervenção na escola.
Habilidades de recuperação contínua, aprofundamento e/ou nivelamento.	Arte - Articular imagens, ideias e sentimentos por meio da especificidade dos processos de criação nas linguagens as artes visuais, gerando projetos de intervenção na escola.(EF15LP02A) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos), a partir de conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção do gênero textual, o suporte e o universo temático, bem como de recursos gráficos, imagens, dados da obra (índice, prefácio etc.), entre outros elementos. (plano de nivelamento)
Metodologia/Recursos e organização no ambiente virtual de aprendizagem	Divulgação no blog da escola, no facebook profissional do professor compartilhado com o facebook da Unidade Escolar e Whatsapp do aluno.
Quantidade de aulas semanais	2h/a (1h/a: não houve videoaula CMSP; 1h/a: atividades complementares), Continuação do estudo e processo de criação de acordo com o plano da eletiva Domus.
Textos/vídeos de apoio propostos	Retomada: Quadriláteros; leitura de imagens; Orientação de corte do papel. Leitura de imagem e texto; Apreciação de obra de arte (colagem); montar a sua obra de arte (colagem);Conhecer o artista Eduardo Srur e observar a sua instalação "CAOS"; leitura do texto: Seis mil carrinhos de brinquedo usados em obra de Eduardo Srur serão doados;Assistir ao vídeo: Eduardo Srur fala sobre a exposição Caos.
Avaliação: instrumentos e gerenciamento das participações	Devolutiva das atividades e atribuição de notas realizadas registradas na planilha de acompanhamento. Devolutiva do aluno das atividades realizadas no retorno as aulas ou pelo facebook do professor ou whatsapp do professor. Registros durante o desenvolvimento das atividades, para colaborar com seus momentos de autoavaliação e recuperação.
Atividade (link do blog)	https://mariaeuniceintegral.blogspot.com/
Referências	https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/matematica/o-que-sao-quadrilateros.htm;https://youtu.be/MUFCtEG1XQM; https://g1.globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2018/12/11/seis-mil-carrinhos-de-brinquedo-usados-em-obra-de-eduardo-srur-serao-doados.ghtml;https://jornal.usp.br/cultura/instalacao-caos-questiona-os-problemas-da-mobilidade-urbana