Olá Alunos!
Atividades da semana de 10/08 a 14/08/2020. Leiam com atenção! Acompanhem o CMSP.
Estou a disposição no grupo de WhatsApp e acompanhando o desenvolvimento de vocês nas atividades e na participação das aulas.
Profª Delma
Habilidades a serem trabalhadas - Estabelecer uma reflexão crítica sobre a apropriação de elementos para consumo de massa na produção da identidade juvenil.
PAN - Inferir tese, tema ou assunto principal nos gêneros textuais: artigo de opinião, romance, conto fantástico e poema.
Roteiro de estudos:
https://drive.google.com/file/d/1dq5gRIPK_THCbOdExM9Jce2oZt8GRBF0/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1dq5gRIPK_THCbOdExM9Jce2oZt8GRBF0/view?usp=sharing
Assista o videoaula:
Elementos culturais,
uma vez removidos de seus contextos, podem assumir significados muito
divergentes.
Vem-se falando muito
sobre apropriação cultural nos últimos anos. Textos, textões, vídeos, threads
no Twitter… o que não faltam são argumentos e opiniões e discussões sobre o
tema.
Infelizmente, muito
desses debates não vão para frente pois não se discute a questão com seriedade,
sem intransigências e desonestas.
O que é apropriação cultural?
Apropriação cultural
é quando você adota alguns elementos
específicos de uma cultura distinta
à sua. Por exemplo, formas de vestir ou adorno pessoal (turbantes, tranças),
música e arte, religião, língua ou comportamento social (gírias).
Esses elementos, uma
vez removidos de seus contextos culturais, podem assumir significados muito
divergentes, ou apenas menos sutis do que aqueles originalmente realizados. Ou
seja, uma pessoa branca de dreads pode ser vista como descolada, mas uma pessoa
negra com o mesmo penteado é encarada como “suja”.
Apropriação cultural
de elementos simbólicos da cultura negra são os mais problemáticos quando
observamos o tema.
Isso se dá porque
questões relacionadas a racismo são de difícil abordagem em um país como o
Brasil, que nega ser racista apesar de ter sido erguido sobre o genocídio,
escravização e violenta subordinação de povos negros africanos durante 358 anos
– e a manutenção desse grupo em locais marginalizados da sociedade até hoje.
Disponível em: https://catracalivre.com.br/cidadania/apropriacao-cultural/
Conforme definição do antropólogo Rodney William
|1|: “a apropriação cultural é um
mecanismo de opressão por meio do qual um grupo dominante se apodera de uma
cultura inferiorizada, esvaziando de significados suas produções, costumes,
tradições e demais elementos. É uma estratégia de dominação que visa apagar a
potência de grupos histórica e sistematicamente inferiorizados, esvaziando de
significados todas as suas produções, como forma de promover seu genocídio
simbólico. Apropriação cultural e racismo são temas imbricados”.
Origem da apropriação cultural
A problematização da
apropriação cultural é um fenômeno que se
desenvolveu no contexto do capitalismo em seu processo de expansão global.
Por quê? Por, no mínimo, três motivos:
O primeiro é que a indústria cultural transforma cultura em
mercadoria, esvaziando-a de outros
significados para lhe imprimir um significado comercial, estético e de
entretenimento.
O segundo é que a globalização acelerou o contato intenso
entre culturas de diversas partes do mundo, não somente por meio das
tecnologias, mas principalmente das migrações e diásporas, que concebem
sociedades multiculturais, com diversas línguas, costumes e visões de mundo,
partilhando os mesmos territórios.
O terceiro é que no
florescer das democracias
representativas liberais, estreitamente ligadas ao capitalismo, formaram-se
grupos políticos de pressão e
reivindicação de direitos cuja coesão está vinculada a identidades
culturais. São os grupos identitaristas vinculados a movimentos sociais, como
os movimentos negros, feministas e de diversidade sexual. Nesse contexto, a
construção de identidades se reveste de fundamental importância e requer o
resgate de práticas e artefatos que remetem a uma conexão profunda com o
passado (ancestralidade) na ânsia de produzir significados no presente
secularizado.
Assim, a resistência
cultural desenvolvida pelos grupos identitários étnico-raciais, por exemplo,
busca elementos originários de povos africanos ou de antepassados escravizados
no Brasil para ressignificá-los no enfrentamento ao racismo em sua manifestação
contemporânea.
Atividades:
1) Na imagem, existe dois contextos diferentes no uso de dreads. Há apropriação cultural em qual situação e por quê? Explique.
2) Você gostaria que usassem símbolos que tem um significado para você apenas
por estética?
Meus queridos, me enviem as atividades, não deixem acumular!
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