30/11 a 11/12 8º ano O clima na Terra e os astros, existe relação?

 Plano de aula

Imagem 1 – Zonas climáticas

Olá pessoal! Dezembro chegou e assim mais um ano se encaminha para o fim, espero que 2021 seja um ano melhor do que este! E você, qual seria o seu desejo para o ano de 2021? Deixa uma mensagem juntamente com a atividade desta aula! Na última aula foi possível perceber um movimento aparente que o Sol realiza no céu ao longo de um ano, esse movimento se dá ao longo do horizonte em que a partir da linha do equador ele se desloca 23°26’ para o Norte e para o Sul. Essa movimentação aparente do Sol resulta numa região do globo que é chamada de zona intertropical, nessa região está praticamente todo o nosso país e a maior parte do continente africano, por exemplo. A movimentação aparente do Sol ao longo de um ano produz Insolação de forma diferente ao longo do ano e isso ocasiona as estações do ano! Mas como isso ocorre? Veja a imagem a seguir: Imagem 2 – A Eccilptica A linha que passa pelo planeta simbolizado na imagem ao lado seria a órbita que o planeta percorre pelo espaço e a relação entre a orbita do planeta e o Sol forma um plano imaginário chamado de eclíptica. Com relação a eclíptica nosso planeta tem uma declinação de 23°26’ (vinte e três graus e vinte e seis minutos). Essa declinação causa a diferença de insolação no nosso planeta ocorrendo momentos em que tem mais insolação no hemisfério Sul e menos insolação no hemisfério Norte, veja a imagem: Imagem 3 – Verão no hemisfério Sul e Norte Na imagem 3 podemos pensar que as setas são raios solares que estão incidindo, chegando ao planeta Terra. Observe que a quantidade de setas é diferente quando usamos o equador (que está sinalizado pela seta vermelha) como orientação. O verão do hemisfério Sul (HS) é quando a quantidade de raios solares que incidem sobre esse hemisfério é grande, já quando é verão no hemisfério Norte (HN) a quantidade de raios que lá incidem é grande! Você já deve ter notado que dias que o Sol aparece é mais quente do que os dias onde tem mais nuvens e por isso o Sol aparece menos, ou seja, quanto mais raios solares chegam a uma região do planeta, mais quente deve ser aquela região, por tanto, o verão é uma estação do ano com temperaturas mais altas do que em outras estações! Com a imagem 3 também é possível observar que a região intertropical, que é a região que está entre os trópicos de Capricórnio e Câncer, recebe ao longo do ano praticamente a mesma insolação, então poderíamos afirmar que essa região é quente só pelo fato da insolação? Não! Pois apesar da insolação ser um fator importante para uma região ser mais quente, ele não é o único fator a ser considerado para determinar o clima de uma região, veja a imagem a seguir: Imagem 4 – A imagem é do continente africano, mas repare que ao fundo tem uma montanha. O que pode ser aquela parte branca no topo da montanha?  A imagem é do país Tanzânia onde se localiza a maior montanha do continente africano o Kilimanjaro, o topo está a uma altitude de 5895m acima do nível do mar, bem alto não é mesmo? E agora consegue dizer outro fator importante (talvez o mais importante), para determinar o clima de uma região? O que será? Se você disse altitude acertou! Combinando a localização no planeta com a altitude temos os dois principais fatores para determinar o clima de uma região do planeta Terra. E no caso do Kilimanjaro o que há no seu topo é neve! Veja bem, neve no continente africano!!! Para terminar considerando apenas a insolação em nosso planeta temos as seguintes zonas no globo, observe na imagem a seguir: Imagem 5 – Zonas do planeta Terra Além da insolação devemos considerar os aspectos geográficos do nosso planeta para determinar o clima das várias regiões de nosso planeta, porém como a imagem pode demonstrar é esperado que as regiões dentro da zona intertropical tenham temperaturas mais elevadas do que na zona temperada que por sua vez deve ter temperaturas mais elevadas do que nas regiões das zonas frias do Norte e do Sul. Então vamos para o nosso formulário dessa atividade! Não deixem de realizar as atividades e entrega-las! Estamos terminando este ano difícil, força galera!!!! Bora lá!!!   Formulário da atividade do dia 16/11 a 27/11  8º ano      O clima na Terra e os astros, existe relação?   1-      Observe as imagens 3 e 5  e assinale o nome da zona climática  na qual a cidade de Bauru está localizada: a. (   ) Zona Glacial Norte b. (   ) Zona Temperada Norte c. (   ) Zona Intertropical d. (  ) Zona Temperada Sul e. (  ) Zona Glacial Sul. 2-      Na nossa cidade de Bauru, vivemos dias muito quentes.  Essa elevada temperatura que temos em nossa cidade corresponde ao que é esperado para a zona de onde está localizada? 3-      Observe as imagens 2 e 3 . Como pode ser explicado as temperaturas que temos nas diferentes estações do ano? 4-      Atividade Prática – Faça uma pesquisa sobre uma cidade de sua preferência e responda os tópicos a seguir: a. Nome, estado e país da cidade escolhida; b. Localização da cidade ( paralelos e as zonas climáticas) c. Descreva algumas características da cidade que você escolheu (temperatura média, quantidade de chuva, altitude e características geográficas) d.      Se conseguir coloque uma imagem da cidade escolhida.