Athos Bulcão

 

Domus - Profª Ana Cristina e Prof. Denny

Estudante, começamos a montar a nossa instalação da eletiva Domus, a estrutura esta quase pronta. Você pode participar!

Enviamos o convite no grupo do whatsapp para agendar a sua participação, com toda segurança nesse período de pandemia.

Caso queira participar entre em contato com os seus professores: Cristina e Denny.

Conteúdo/tema Conhecimento priorizado	Athos Bulcão
Objetivo geral	Articular imagens, ideias e sentimentos por meio da especificidade dos processos de criação nas linguagens as artes visuais, gerando projetos de intervenção na escola.

Composição com azulejos Laje (15,4 x 15,4 cm), de cerâmica, R$ 540 (caixa com 42 peças), da Lurca.

Vamos recordar o que estamos aprendendo, que será utilizado na construção da nossa eletiva.

Área do Quadrado

A área do quadrado é exatamente o tamanho da superfície da figura.
Como é uma forma de superfície plana, a área corresponde ao tamanho dessa superfície.
O quadrado é um quadrilátero regular cujo quatro lados apresentam a mesma medida.

A geometria plana é usada com frequência em nosso dia a dia, principalmente nos cálculos de distância, altura, distância, altura, comprimento ou área de um ambiente. As fórmulas matemáticas nos dão resultados exatos e necessários sobre determinados projetos.

 OBSERVE O TANGRAN

 Observe a obra de arte abaixo:

VOCÊ JÁ VIU OUTRAS OBRAS DESSE TIPO?

As obras de Athos Bulcão geralmente são construídas a partir de formas geométricas, são essencialmente forma e cor. No final do século XIX, o artista Paul Cézanne propunha um hábil recurso para se representar a natureza: simplificá-la em figuras geométricas simples, como círculos, triângulos e quadrados. Sabendo disso, Pablo Picasso criou o Cubismo. Ele representava o que via (pessoas, animais, objetos etc) por meio dessas formas: círculos, triângulos, quadrados... Mais tarde, alguns artistas também começaram a usar figuras geométricas para fazer obras de arte. E a essas figuras bastava apenas serem círculos, triângulos e quadrados: nascia a arte abstrata.

Athos Bulcão continua a inspirar peças com desenhos geométricos

Artista é tema de mostra no CCBB; veja produtos inspirados em seu trabalho.

 

A mostra contém ainda os croquis que Athos Bulcão fez para o grupo de teatro O Tablado, do Rio de Janeiro, os figurinos das óperas Amahl e Os Visitantes da Noite de Menotti, paramentos litúrgicos modernistas, grande acervo de seu trabalho gráfico e até os lenços que desenhou quando estava em Paris. No Estado de São Paulo, outro trabalho público se destaca: o relevo em madeira pintada no foyer do Teatro de Araras, em 1991.

Outro aspecto relevante da exposição é a interatividade, desenvolvida a partir do caráter urbano e democrático da obra pública de Athos Bulcão inserida nas cidades. Através de um aplicativo criado especialmente para a mostra, o público será convidado a interagir e apropriar-se de projetos do artista.

ASSISTA AO VÍDEO:

 A arte diversa do mestre Athos Bulcão é destaque no CCBB-BH em mostra com 300 obras

O artista

ATIVIDADE

O que você consegue criar usando a forma geométrica quadrado? Busque inspiração nas obras do artista Athos Bulcão que inspirar peças com desenhos geométricos

 Envie uma foto para o seu professor o que você fez.

Habilidade socioemocional:	Pensamento científico, crítico e criativo.Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade. para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
Habilidades essencial e/ou do 4.º bimestre:	Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
Habilidades de recuperação (habilidades de suporte):	Articular imagens, ideias e sentimentos por meio da especificidade dos processos de criação nas linguagens as artes visuais, gerando projetos de intervenção na escola.Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos), a partir de conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção do gênero textual, o suporte e o universo temático, bem como de recursos gráficos, imagens, dados da obra (índice, prefácio etc.), entre outros elementos. (plano de nivelamento)
Metodologia:	Retomada: começamos a montar a nossa instalação da eletiva Domus, a estrutura esta quase pronta. Você pode participar!Vamos recordar o que estamos aprendendo, que será utilizado na construção da nossa eletiva; observe a imagem: Área do Quadrado; Observe o tangran; Observe a obra de arte abaixo: Você já viu outras obras desse tipo? Apreciação: As obras de Athos Bulcão; Assista ao vídeo: A arte diversa do mestre Athos Bulcão é destaque no CCBB-BH em mostra com 300 obras; leitura do texto: O artista. Atividade.
Recursos:	Divulgação no blog da escola, no facebook profissional do professor compartilhado com o facebook da Unidade Escolar e Whatsapp do aluno.
Quantidade de aulas do período:	2h/a (1h/a, 27/11/2020); 2h/a (1h/a: 27/11/2020). continuação da atividade proposta para eletiva Domus.
Avaliação:	Devolutiva das atividades e atribuição de notas realizadas registradas na planilha de acompanhamento. Devolutiva do aluno das atividades realizadas no retorno as aulas ou pelo facebook do professor ou whatsapp do professor. Registros durante o desenvolvimento das atividades, para colaborar com seus momentos de autoavaliação e recuperação.A atividade será proposta por link no Blog da escola, e também quando aluno interagir individualmente com o professor pelo whatsapp.
Referências:	A arte diversa do mestre Athos Bulcão é destaque no CCBB-BH em mostra com 300 obras: https://youtu.be/7_j978VIwf4
Observações:	Link do blog - https://mariaeuniceintegral.blogspot.com/