Processo de Criação- Intervenção artística -ARTE

Prof Denny

Estudantes, vamos começar verificando o que você sabe sobre os conceitos de “Mediação Cultural”, “Patrimônio Cultural”, “Intervenção Artística” e “Arte Urbana”.

No caderno do aluno, 2 Bimestre, você encontrará algumas questões para responder. Registre  as questões apresentadas no caderno do aluno.

Atividade 1: Sondagem

Caderno do aluno pagina 16

Atividade 2: Apreciação

Caderno do aluno pagina 17

Apreciação da cultura visual e intervenção urbana, sobre um protesto mundial de crianças e jovens, indicado abaixo.

No mês de março de 2019, ocorreu um protesto de crianças e jovens, em diferentes lugares do mundo, para o alerta sobre a necessidade urgente de preservação do meio ambiente. Estudantes de mais de 100 países protestaram por atitudes contra mudanças climáticas. Via Green Peace Internacional crianças e jovens estavam lutando pelo nosso planeta futuro. Eles sabem que precisamos mudar agora para que eles tenham um lugar saudável para viver. A líder é uma menina sueca, Greta Thunberg, que foi indicada ao Nobel da Paz.

Quer saber mais.

Links: Há vários links de pesquisa disponíveis no caderno do aluno, que tal pesquisar?

TEMA: Crianças e jovens lutando pelo nosso planeta.

TEMA: Arte Pública.

Atividade 3 – Pesquisa

Você ira fazer uma pesquisa de imagens, vídeos e textos em livros, revistas, jornais, internet etc. sobre as temáticas indicadas a seguir. Pintura nas grutas da pré-história; Murais da Antiguidade ao século XX; Graffiti, Stencil graffiti e Reverse Graffiti; Cow Parade; Land art; Lambe-lambe; Assemblages; Arte conceitual; Sites specific; e Performance.

Você ira escolher apenas uma temática para pesquisar nesse momento.

Os parâmetros para esta pesquisa:

• Pesquisar e selecionar imagens e textos;

• Pesquisar o contexto de criação, produção e execução (época, local, quem são os.

(Principais artistas etc.);

Apresentação: você pode escolher a melhor maneira de apresentar sua pesquisa (apresentações de cartazes, seminários, PowerPoint etc.);

Muito bem, você é responsável por pesquisar e socializar o conceito por meio de uma apresentação em PowerPoint ou outro recurso de exposição (cartazes). Você pode usar o caderno de arte ou outro material que tiver disponível em sua casa para criar o cartaz.

Guarde a sua produção para apresentar ao professor no retorno das aulas, ou se puder envie foto para o professor ou divulgue no facebook da escola ou no facebook profissional do professor.

Atividade 4 - Ação expressiva

 (Stencil e Lambe-lambe).

Vamos apreciar dois vídeos:

Expo Lambe-Lambe [Fábrica. Lab Infinitas 2014].

APRENDA A FAZER SEUS PRÓPRIOS STENCILS

Nos vídeos indicados, você observou o processo de processos de criação de um stencil e uma exposição de cartaz Lambe Lambe.

O que achou?

Agora vamos planejar a nossa atividade, escolhendo a temática, fazendo um esboço de imagens, palavras e/ou frases que serão utilizadas na expressão artística;

Primeiro Você deve pensar e escolher uma ou mais temática relacionadas a problemas ambientais para se expressar, como por exemplo: (mudanças climáticas, efeito estufa, aquecimento global, poluição da água, poluição do ar, destruição da camada de ozônio, extinção de espécies, chuva ácida, desmatamento, desertificação, queimadas etc.);

Muito bem, você escolheu o tema relacionado a problemas ambientes,segundo, em seguida, no seu caderno de arte, ou em outra folha que você tiver disponível em casa você ira escrever uma palavra, ou frase sobre o seu tema. Você pode fazer letra decorada, colorida, use a sua criatividade. Terminou de escrever, terceiro é o momento de desenhar. Utilize desenhos para expressar a frase ou palavra que você escreveu.

Guarde sua produção artística para uma exposição no espaço escolar de todo material

Produzido;

Para saber mais:

● Nome do canal. Como fazer cola de farinha.

Disponível em: <HTTPS://www.youtube.com/watch?v=SpzbjmC50vc>. Acesso em: 24 nov.

2019.

● Nome do canal. Como fazer lambe-lambe com jornal, guache e cola de farinha.

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=1Dn8xo4D_Uk>. Acesso em: 24

nov. 2019.

● Nome do canal. Poéticas urbanas: a cultura do lambe-lambe pelas ruas de São Paulo.

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=CoNop5jsOx8>. Acesso em: 24

nov. 2019.

19

● Nome do canal. Passo a passo do processo de produção do estêncil ou Stencil grafitti.

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=TZjixDQC8rM> Acesso

em 11 nov. 2019.”

O que eu aprendi?

Estudante registre, em seu caderno, o que e como aprenderam, quais comparações podem fazer entre as modalidades de arte urbana e intervenções, descrevendo as experimentações, técnicas e materiais utilizados nos processos criativos.