Cia Trcks.

Prof Denny - ARTE

Caro estudante, podemos compreender o teatro como uma arte que se constitui, essencialmente, a partir da presença de, ao menos, um indivíduo em cena e de outro que o observa. Assim, a arte teatral está fundamentalmente centrada na figura do ator; e nas suas possibilidades de comunicação com o espectador: através da utilização da palavra, do corpo, da exploração de diversas sonoridades, dos gestos e movimentações, etc. Contudo, enquanto linguagem artística, o teatro pode se valer também de vários outros elementos para se comunicar com a plateia, utilizando diversos signos visuais ( os adereços de cena, os figurinos, o cenário, a iluminação,etc.) e auditivos (o texto, as canções, as músicas, os efeitos sonoros, etc.).

Conteúdo/Tema - Conhecimento priorizado na atividade de hoje	Teatro de Formas Animadas
Objetivo Geral	Explorar Elementos da Linguagem ● teatro de animação

Teatro de Animação – É, essencialmente, caracterizado pela presença de um objeto “intermediário” (objetos, marionetes, fantoches, dedoches, bonecos etc.) entre o ator e a plateia. Aqui, o boneco, ou uma “forma animada”, será instrumento de comunicação do ator com o público. Os manipuladores podem estar visíveis ou não, mas sempre mantendo o foco no boneco e não na pessoa. No teatro de animação são os objetos, bonecos ou formas animadas que ganham vida e interpretam as personagens.

Teatro de objetos – O primeiro festival de teatro de objetos aconteceu em 1983, na França. Trata-se de uma modalidade de teatro de animação que conta histórias por meio da manipulação de objetos, formando imagens poéticas repletas de simbologia. São utilizados objetos do cotidiano que, com a incidência das luzes cênicas sobre eles e com o jogo de sensações entre os atores e os objetos, assumem uma carga de significados.

1º momento – selecionar em sua casa três objetos do cotidiano, entre os seguintes: objetos de cozinha (colher de pau, escorredor de arroz, peneira etc.); objetos naturais (galhos, folhas, pedras etc.); objetos pessoais (bolsa usada, bola, sapato velho) e tecidos, lã, sacolas de plástico, cordão, barbante, cola, tesoura, fita-crepe etc.

Cia Trcks.  SAIBA MAIS SOBRE ALGUNS PROJETOS

A Cia. Truks trabalha, esporadicamente, com a criação, produção e encenação de vídeos e performances teatrais com bonecos e ou objetos animados. Elabora e constrói bonecos e ou roteiros para campanhas publicitárias, clips e afins. O grupo é responsável, entre outros projetos, mais abaixo expostos, pela produção de divertidos vídeos, disponíveis no canal TRUKS TV, no youtube. Veja alguns destes trabalhos:

Aventura no fundo do mar

assista ao video:

RECICLAR, RECRIAR E TRANSFORMAR. Observe os bonecos!

 

 

Hora de criar!Selecionar em sua casa três objetos do cotidiano, entre os seguintes: objetos de cozinha (colher de pau, escorredor de arroz, peneira etc.); objetos naturais (galhos, folhas, pedras etc.); objetos pessoais (bolsa usada, bola, sapato velho) e tecidos, lã, sacolas de plástico, cordão, barbante, cola, tesoura, fita-crepe etc.

crie a  personagem.

Habilidades cognitivas	(EF07AR26) Explorar diferentes elementos envolvidos na composição de acontecimentos cênicos do teatro de animação (personagens, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
Habilidades de recuperação contínua, aprofundamento e/ou nivelamento.	(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos e coletivos cênicos de teatro de animação paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional em teatro.
Metodologia/Recursos e organização no ambiente virtual de aprendizagem	Divulgação no blog da escola, no facebook profissional do professor compartilhado com o facebook da Unidade Escolar e Whatsapp do aluno.
Quantidade de aulas semanais	2h/a (1h/a: videoaula CMSP, 31/08; 1h/a: atividades complementares).
Textos/vídeos de apoio propostos	Retomada: Teatro de Animação  Teatro de objetos – Selecionar material: 1º momento - selecionar em sua casa três objetos do cotidiano, Leitura do texto: Cia Trcks. Truks. SAIBA MAIS SOBRE ALGUNS PROJETOS https://youtu.be/0QtLbdxHHF0 Apreciação do vídeo: aventura no fundo do mar. RECICLAR, RECRIAR E TRANSFORMAR. Hora de criar! Selecionar em sua casa três objetos do cotidiano, entre os seguintes: objetos de cozinha (colher de pau, escorredor de arroz, peneira etc.); objetos naturais (galhos, folhas, pedras etc.); objetos pessoais (bolsa usada, bola, sapato velho) e tecidos, lã, sacolas de plástico, cordão, barbante, cola, tesoura, fita-crepe etc. Crie o seu personagem.
Avaliação: instrumentos e gerenciamento das participações	Devolutiva das atividades e atribuição de notas realizadas registradas na planilha de acompanhamento. Devolutiva do aluno das atividades realizadas no retorno as aulas ou pelo facebook do professor ou whatsapp do professor. Registros durante o desenvolvimento das atividades, para colaborar com seus momentos de autoavaliação e recuperação.
Atividade (link do blog)	https://mariaeuniceintegral.blogspot.com/
Referências	http://www.truks.com.br/projetos-especiais https://youtu.be/0QtLbdxHHF0 SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Ensinar e Aprender Arte;SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos e suas tecnologias/Secretaria da Educação.SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Caderno do professor: arte, anos finais/Secretária da Educação.Matriz curricular, BNCC, Plano de Nivelamento, CMSP.