Olá Alunos!
Atividades da semana de 30/11 a 11/12/2020. Leiam com atenção! Acompanhem o CMSP.
Estou a disposição no grupo de WhatsApp e acompanhando o desenvolvimento de vocês nas atividades e na participação das aulas.
Profª Delma
Habilidades Essenciais: Apreender o significado do fenômeno social do racismo e o modelo de racismo brasileiro. Construir um olhar crítico a respeito das desigualdades de gênero.
Competências Socioemocionais: Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
Habilidades de recuperação e aprofundamento: Identificar as características da cultura.
Roteiro de estudos:
Dizem que a mulher é o sexo frágil
Mas que mentira absurda!
Eu que faço parte da rotina de uma
delas
Sei que a força está com elas
Erasmo Carlos - Mulher (Sexo
Frágil)
Observando o caminho percorrido até aqui, percebe-se que as pessoas assumem papeis que
lhes garantem direitos e determinam deveres.
Vamos Desnaturalizar
o olhar sobre o que “é coisa de homem e o que é coisa de mulher”.
Atente-se às frases afirmativas abaixo. Você deve
pensar se elas encerram a ideia de “igualdade”
ou “desigualdade” no que diz respeito às questões de gênero, raça e etnia:
A
compreensão da desigualdade na construção social do gênero está intimamente
ligada à nossa cultura e às relações de poder.
É importante salientar que a ciência tende a
afirmar que o conceito de raça não se aplica aos humanos. Sendo esse tipo de
argumento muito mais ideológico do que biológico. O preconceito, sobre qualquer
forma de expressão deve ser veementemente combatido para construção
de uma sociedade mais justa e igualitária, lançando mão da equidade todas
as vezes que for necessário.
Portanto, posicione-se!
Alguns exemplos de frases:
Atividades:
1) Supondo que fosse possível erradicar as
desigualdades existentes entre os homens, qual a viabilidade de isso acontecer,
considerando que não somos iguais?
2) No primeiro quadro, das 12 frases, quantas você
achou preconceituosa? Cite uma e explique seu ponto de vista.
3) A partir da observação do quadrinho, podemos dizer que
a frase “é coisa de homem e o que é coisa de mulher” são coisas definidas?
Explique sua opinião.
4) Nas frases do segundo quadro, escolha uma frase e
reescreva ela sem preconceito.
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