Sociologia - Violência contra os jovens

Olá Alunos!

Atividades da semana de 30/11 a 11/12/2020. Leiam com atenção! Acompanhem o CMSP.

Estou a disposição no grupo de WhatsApp e acompanhando o desenvolvimento de vocês nas atividades e na participação das aulas.

Profª Delma

Habilidades Essenciais: Desenvolver uma noção inicial do fenômeno da violência contra o jovem, tomando-se como base os índices de mortalidade juvenil por causas externas.

Competências Socioemocionais: Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

Habilidades de recuperação e aprofundamento: Refletir criticamente a respeito da produção em massa.

Roteiro de estudos:

https://drive.google.com/file/d/1d-Y5vWDxXWa0RoQjyHq4ypUhte2jAB1q/view?usp=sharing

Acesse a videoaula no CMSP para revisão:

https://www.youtube.com/watch?v=pKt4nGuUPKQ&list=PLtYe4M7gMnkOXY5lym_bnSD1qsNlyQXKp&index=24

A questão da violência contra jovens é uma das mais delicadas e dolorosas fraturas da vida social no Brasil.

É preciso lembrar que práticas de violência não ocorrem no vazio social, mas estão conectadas a um contexto sociológico mais amplo. As diversas formas da violência estão ligadas a variados conflitos sociais e ao campo das desigualdades que as tornam mais agudas.

Quando falamos de jovens, devemos considerar a sua pluralidade – pois não há uma juventude, mas juventudes no plural. As juventudes são plurais em suas buscas e, por conseguinte, os modelos de referência também o são. Os jovens se realizam pela aquisição de capacidades agentivas de sujeitos (percepção, imaginação, desejo, competência, habilidade) por meio de diversos estilos de vida.

As violências cometidas contra os jovens são lidas socialmente por uma tendência de criminalização da juventude. Os jovens são percebidos por certos discursos que alimentam tais percepções como “infratores”, “criminosos”, e essas criminalizações muitas vezes não correspondem à realidade dos fatos.

Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/opiniao/um-discurso-a-ser-reconstruido/

Em sete anos, 43 mil adolescentes devem ser vítimas de homicídio no País. Por dia, a média deve ser de 16 assassinados (com idades de 12 a 18 anos) entre 2015 e 2021 se mantidos os atuais índices de violência.

•  Homens, mostram as estatísticas, têm 13,5 mais risco de serem vítimas do que mulheres.
• O perigo para jovens negros é 2,8 vezes maior na comparação com brancos.
• O Nordeste é a região mais violenta para a faixa etária.

Disponível em: https://cebi.org.br/noticias/juventude-exterminio-e-violencia/

Porque as pessoas não encaram a violência uniformemente e de forma cristalizada?

Como exemplo, observamos que a opinião da sociedade sobre a questão dos jogos eletrônicos com temática violenta é ampla; muitos dizem que eles estimulam o comportamento violento de adolescentes e jovens, enquanto outros dizem exatamente o contrário. Entre as duas posições há aqueles que defendem algum tipo de controle, como mensagens de advertência sobre o conteúdo.

Atividades:

1) Você, enquanto jovem, já viveu ou presenciou algum tipo de violência? Como se sentiu?

2) Por que a violência contra os jovens é um problema social?

3) Quais tipos de violência contra jovens pode ocorrer – psicológica, física, sexual?

4) Como o discurso da sociedade piora a situação de violência contra o jovem?

5) O que você acha dos jogos eletrônicos?