Lugar não convencional

Prof Denny - Arte

Estudantes , Viver de arte ultrapassa os sentidos da realidade presente nos dias que seguem um tempo conturbado de informações. Chegamos a condições de desgaste físico, saturada pelas criações de nossos pensamentos. Movemos o tempo de traz pra frente num cenário onde os representantes se camuflam para o desconhecimento do publico. A cada cena, o improviso joga com o real de nossas situações que compõem a performance vista numa tela de cinema. A resistência impede o avanço, mas as atuações de nossas imaginações movimentam a vida para além do amanhã.

Conteúdo/tema Conhecimento priorizado	Espaço cênico convencional e não convencional
Objetivo geral	Distinguir Espaço cênico convencional e não convencional; O corpo do teatro; o corpo do ator/atriz em expressão cênica. Corpo espetacular; intervenção em espaços não convencionais;

Lugar não convencional

Em alguns territórios, o fazer teatral é irreconhecível, não estão nos livros. A história desconhece, evidencia uma parte se enganado do total que influenciou no andamento contemporâneo das interpretações. Tudo é ensaiado, movimento contínuo da história de nossas vidas. Diante do presente, o conteúdo desinforma o que nossa mente consome, gravam as cores que expressam o grito silencioso dos sentimentos aglutinados em nós. Falamos o texto que decoramos antes do dia amanhecer, onde o tempo não consegue segurar os acontecimentos dessa desterritorialização.

Fazer teatro não condiz somente com o que temos em nossos pensamentos está além do atual; do capital que movimenta nossa rotina. O teatro está nas ruas onde o povo encena o que a arte copia. O incômodo é real, resiste porque sente fome. Sonha com a mudança e se desfaz em artes gritantes exposta para o mundo consumir. O sentido está no umbigo esquecido pelo tempo, nas energias cansadas que ralentam a apresentação cênica de nosso século.

Casas, porões, prédios dão lugar a atuação que a vida esconde, nossa intimidade se revela nos cantos onde a poeira brilha com a luz do cenário.

Para outras interpretações, o incômodo escapa para lugares onde nos recolhemos. Nossos espaços representam a condição física e imaginativa de nossas obras. A criação é evidente em nosso próprio ambiente familiar. Casas, porões, prédios dão lugar à atuação que a vida esconde, nossa intimidade se revela nos cantos onde a poeira brilha com a luz do cenário.

A resistência está na coletividade, no trabalho conjunto que movimenta a cena local. É preciso fazer teatro nos lugares inusitados para um público desconhecido da arte que temos dentro de nós. Temos que despertar a verdade de cada ser, mostrar sua intimidade para o mundo e revelar outra referência que não está no meio dos livros. Devemos tirar o teatro das coisas, dos lugares violentos sem acesso às informações reais do mundo. É preciso ampliar a rede, o rizoma de nossas vivências para a construção de nosso próximo espetáculo.

APRECIE O VIDEO

Teatro da Vertigem 

ATIVIDADE

Repertório cultural valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também, PARA participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

RESPONDA AS QUESTÕES: 

Qual o seu ponto de vista sobre o teatro apresentado em espaço não convencional?

Você seria capaz de colocar em risco para participar de uma performance teatral?

Habilidade socioemocional:	Repertório cultural- valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também, para participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
Habilidades essencial e/ou do 4.º bimestre:	Investigar a arte e as práticas culturais como patrimônio cultural no contexto da cultura urbana.
Habilidades de recuperação (habilidades de suporte):	Distinguir Espaço cênico convencional e não convencional;localizar informações implícitas no texto.
Metodologia:	Retomada: você fez a apreciação de vídeo: diferentes espaços cênicos contemporâneos; desafio escreva um pequeno texto teatral para uma intervenção cênica; atividade - cenário e figurino - faça o desenho do figurino e o desenho do cenário para o texto que você criou. Leitura do texto: lugar não convencional; apreciação do vídeo: teatro da vertigem; refletir e responder as questões;
Recursos:	Divulgação no blog da escola, no facebook profissional do professor compartilhado com o facebook da Unidade Escolar e Whatsapp do aluno.
Quantidade de aulas do período:	2h/a (1h/a: videoaula CMSP, 09/10/2020); 1h/a: atividades complementares). Recorte do caderno do aluno 2h/a (1h/a: videoaula CMSP, 09/10/2020); 1h/a: atividades complementares). Recorte do caderno do aluno
Avaliação:	Devolutiva das atividades e atribuição de notas realizadas registradas na planilha de acompanhamento. Devolutiva do aluno das atividades realizadas no retorno as aulas ou pelo facebook do professor ou whatsapp do professor. Registros durante o desenvolvimento das atividades, para colaborar com seus momentos de autoavaliação e recuperação.A atividade será proposta por link no Blog da escola, e também quando aluno interagir individualmente com o professor pelo whatsapp.
Referências:	SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Ensinar e Aprender Arte; SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos e suas tecnologias/Secretaria da Educação.SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Caderno do professor: arte, anos finais/Secretária da Educação. Matriz curricular, BNCC, Plano de Nivelamento, CMSP. http://www.aescotilha.com.br/teatro/em-cena/lugar-nao-convencional/ https://youtu.be/bL8aV6Uf7bY http://www.arte.seed.pr.gov.br https://novaescola.org.br/conteudo/1027/cenario-e-figurino DIFERENTES ESPAÇOS CÊNICOS CONTEMPORÂNEOS https://youtu.be/VWVUN23Sb80 http://teatronaoconvencional.blogspot.com/ https://foradopalco.wordpress.com/espaco-cenico/
Observações:	Link do blog - https://mariaeuniceintegral.blogspot.com/